Наверное каждый из вас слышал суждения « Мне это не нравится» «Ей (ему) это не подходит» «Нет это не смотрится»
А спросите этих людей ,что не нравится ,почему не подходит, что значит смотрится ? И люди часто не могут обосновать эти заявления .
И все потому , что не обладают необходимыми знаниями, точнее не знают правила и законы ,которые полезны каждому из нас .
Удивительно , что эти знания не преподаются в общеобразовательной школе.
Предлагаю совместными усилиями исправлять данное положение, изучая законы функциональности и красоты , ведь удобство и красота необходимы всем.
Для начала разговора предлагаю своё видение . Прежде всего хочу сказать .что в настоящее время любой творческий человек может называть себя дизайнером
ДИЗАЙНЕР - ЭТО ЧЕЛОВЕК ПРЕВРАЩАЮЩИЙ ПОЛЕЗНОЕ В ПРЕКРАСНОЕ
.
На конкурсах поваров и кондитеров производится оценка дизайна блюд, визажисты тоже как правило относят себя к дизайнерам . Пластические хирурги тоже называют себя дизайнерами. Наверняка вы слышали о веб дизайнерах создающих сайты . Дизайнеры разрабатывают дома , станки, инструменты, организуют интерьеры частных домов и производственных помещений , мастерят игрушки, бижутерию , модели одежды, и т.д.
Поэтому все творческие люди должны знать составляющие дизайнерского проекта , а также быть знакомы с основными знаниями, которые необходимы каждому желающему осуществить на практике свой индивидуальный проект.
Предлагаю начать создать своеобразный банк данных полезных для дизайнеров- любителей в любой области и в любом производстве.
Теперь по существу вопроса :
При создании любого дизайнерского проекта авторы как правило рассматривают следующие вопросы
:
а).Функциональные требования предъявляемые к проекту
б). Эстетические требования предъявляемые к проекту ,
в) Экономические требования предъявляемые к проекту ,
г).Технологические требования предъявляемые к проекту
д) Санитарно гигиенические и экологические требования предъявляемые к проекту.
В дальнейшем мы с вами рассмотрим связанные между собой темы "Инструменты красоты " и не менее полезная для этой цели тема "Методы развития творческих способностей" . Все три темы можно отнести к практике САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ . Потому, что прежде всего мы должны с вами накопить достаточные знания т.е. усовершенствовать взгляды об окружающем нас мире и о себе.
4. Экологические и санитарно — гигиенические требования.
Рассматривая это вы должны задать себе следующие вопросы:
- Как часто придётся производить уборку ?
- Какими средствами? Не разрушат ли эти средства примененные материалы?
- Соответствуют ли применяемые материалы санитарно -гигиеническим требованиям предъявляемые к проекту?
- Удобно ли будет исполнять эти требования, в том числе очистку?
- Достаточна ли будет освещённость или например звукоизоляция?
5. Продумывая конструкцию дизайн проекта ,вы также должны продумать:
- Насколько долговечен должен быть проект .
- Какова возможность его лёгкого ремонта.
- Какие примененные элементы в проекте относятся к быстро изнашиваемым изделиям ?
- Насколько легко их будет приобрести и заменить?
В связи с тем , что разные проекты ,предметы и дела имеют специфические функциональные характеристики по вышеуказанным подразделам, мне кажется ,приводить их не целесообразно. Если у читателей появится в этом потребность, то я или другие пользователи помогут вам в этом .
